大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文试教面试问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语文试教面试问题的解答，让我们一起看看吧。
想问一下教师公招面试，小学语文说课会抽略读课文吗？
不一定
这个不一定,我建议你做好两手准备。我是一名在职教师,我当时试教就是抽中了阅读课文。面试说课能考察你是否拥有先进的教育理念,是否明确教学目标,能否教材的重难点等备课能力,
还可以考察教师的基本功、语言组织能力等,先祝您面试成功! 精读课文一般都是需要两个课时老师,阅读课文一般只用一个课时教学。精读课文和略读课文的教法学法有很大的区别。
略读同精读的区别 (一)基本模式 1、精读课:初读课文,整体感知;抓住重点,深入领悟;品读赏读,揣摩写法;积累语言,尝试运用。在这个基本式的基础上,可以有许多变式。对于景美情深的课文(包括诗歌),可以用创设情境,激情导读,反复诵读,穿插评读的思路组织教学。对于托物言志的课文,如《白杨》,教学的重点应是借物喻人的语言,先理解字面的意思
面试试教的读音？
miàn shì shì jiào
“面”字基本含义为头的前部，脸；引申含义为用脸对着，向着，如面对、面壁。
在现代汉语中，“面”还有方位，部分的含义，如前面。
“试”的基本含义为按照预定的想法非正式地做，如试车、试图；引申含义为考，测验，如试场、试卷。
在日常使用中，“试”也常做动词，表示试探，如试旬。
招聘小学教师，上岗后教哪科由谁决定？
由你自己决定。
小学教师招聘时，都会按自己所学科目去应聘相应的岗位，在经过文化笔试，试教面试，优胜劣汰等重重关卡，由招聘学校决定是否具备上岗教师资格。而应聘者成功后，一般会到应聘时所需的岗位就职。当然，学校有时也会根据实际情况，临时调整应聘者所教科目，前提是应聘者教学知识和技能比较全面，能够快速转型，迅速上岗。
教师在学校教什么学科，按要求必须要专业对口。但是，这个问题在不同地方是不同的，他要受到学校实际制约。
比如农村学校，特别是僻远地区学校，环境较差，师资缺乏，学标规模比较大，外来教师少，本校教师外流严重，常常根本无法专业对口，出现一人教多科，就无法专业对口了。但原则上还是要专业对口。
到此，以上就是小编对于语文试教面试问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文试教面试问题的3点解答对大家有用。