大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于导师面试问题多少的问题，于是小编就整理了2个相关介绍导师面试问题多少的解答，让我们一起看看吧。
教育培训机构招聘老师，都面试什么内容?问问题还是试讲说课?有没有经历过的谈谈经验？
教师资格证面试中说课和试讲的区别
说课和试讲的区别：
（1）对象不同：说课的象是同行或领导；试讲的对象是学生（把考官当学生看）。
（2）要求不同：试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
注：中小学教师资格考试面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生面试试讲过程须按照“讲课”（即试讲）形式进行，“说课”形式不予给分。“说课”通常在教师招聘的时候体现。
试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让考生进行教学（虚拟）。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲的时候切勿将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。
首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构。
其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平局用力。
最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。试讲过程中，考生要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是不要太过频繁。
怎么回答面试问题：你的学习成绩如何？
面试官问你学习成绩如何，这是一个了解你做事情态度的问题，因为学习成绩最直观的体现就是学习态度，所以，你尽可能如实回答你学习上的成就，必要时，可以把自己考的证也说出来，这些都是证明你学习的有力法宝。
对于面试，如果我们初出社会，就不要回避自己的学习成绩。而是要充分分析个人的优劣势。是什么造就了学习成绩的结果。
学习成绩好的，可以说中上，拿过什么名次，什么奖等，这个好说，注意个人的言谈举止，回答不要太浮就可以。
学习不好的，可以多说社会上的实践，从中得到什么。或者偏科的，可以聊聊偏科的原因。千万别说慌言，以诚实的态度，轻松的交流就可。
这个提问，不会对是否录用起多大的作用，不要太过于放在心上，个人工作技能的匹配度和修养方面才是面试的决胜法宝。
到此，以上就是小编对于导师面试问题多少的问题就介绍到这了，希望介绍关于导师面试问题多少的2点解答对大家有用。