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十一二岁的女孩读《红楼梦》妥当吗？
12岁的女孩开始读红楼梦是可以的，就像低年级甚至幼儿园的学生背诵唐诗一样。
我们叫小孩子背诵唐诗宋词，孩子们也不一定能理解作者的本意和要表达的思想，但是他可以把这首诗背诵记忆下来，以后时间长了，也就会慢慢的理解消化。
虽然红楼梦更适合我们成年人阅读。但是12岁的女孩儿在其理解的范围内，初步的阅读红楼梦，等到长大以后再仔细的阅读甚至研究，会收到事半功倍的效果，也就是随着社会人生阅历的增多，赋予红楼梦原著更深的理解。
总之我觉得第一些古今流传下来的好书，年龄小一点的读者完全可以接触。
也没什么不妥当。
我第一次读《红楼梦》也只有十一二岁。当然是看不懂，尤其是人物关系，谁跟谁之间的称呼，一桶浆糊。只知道宝玉与黛玉的爱情故事。乘凉的时候老年人经常会讲到，上海有个王文娟，演巜红楼梦》怎样怎样。他们之中年轻时有人看过。听得我心里有点痒，以为《红楼梦》单是讲的这个，查目录，跳着看，结果是很失望，几乎没找到想看的任何段落。
倒是隐隐约约看到几行贾宝玉与花袭人的那点事，也就是几行，心里有点慌，重读几遍，似懂非懂，那情景至今也记得。
更为有意思的是，村上有个美女（我们附近几个村都知道她漂亮），在读高中，我就把她当作臆想中的林黛玉。她对我也不错，平时有《好逑传》之类的书借给我看（她有特殊渠道）。我去向她请教，夏天，坐在她家竹床上，她戴着眼镜，雪白的脸向我解释，我越听越糊涂。她说着说着还问我懂不懂，我不敢说，跑回家把她说的情节翻书，吓了一跳：她把人名地名都读成了错别字。
《红楼梦》不是一遍二遍能看懂的，大可以读到老。
可惜我手边的两套都借丢了，只剩下本中学生读物，几时还得弄套好点的版本，随时翻翻。要不，怎敢号称喜欢文学？
这个周末南京下雨，打算出门转转，去室外转转的话又冷又有雨，所以我又一次来到了江宁织造博物馆。
进到馆内，欣赏曹雪芹动画的时候，看到两位家长带着两个五六岁左右的小男孩进来参观，小男孩看到动画上面的曹雪芹的头像，跑过去摸了一摸，很亲切的样子，然后出神地盯着他看，感觉很好奇。父母带这么小的孩子来参观，不知道是不是出于培养他们兴趣的想法，也许他们将来对《红楼梦》的兴趣就是从这时候开始。
在关于《红楼梦》作者曹雪芹用其家族介绍的馆里，我看到一位十岁左右的女孩，独自一个人，拿着手机一边扫码一边在听曹雪芹生平介绍以及曹氏家族介绍，看她听得那么认真投入的样子，旁边都没有大人在跟着，就是一个小小的红迷标准的模样。
这让我想起我自己初次接触《红楼梦》的时候，大概在小学四年级吧！我的一个小学同学，因为暑假作业不会做，也不知道从哪里找出来一本《红楼梦》，没头没尾的，说给我看，然后让我帮他做作业。我大概就是在那时候开始接触《红楼梦》的，年龄也就在十岁左右，在那个书籍极度贫乏的年代，《红楼梦》是我最早接触的书。
我在辅导机构上课的时候，机构老板的女儿当时上三年级，老板看到我平时写关于《红楼梦》的公众号，所以也特地安排了我给他的女儿上了十次关于《红楼梦》，以吸引小姑娘看《红楼梦》的兴趣。在那以前，她觉得她的女儿一直是假小子的模样，爱看《演义》《水浒传》一类的书，对《红楼梦》不感兴趣，但是自从接触过红楼梦以后，也爱上了《红楼梦》，并且看多了以后，性格也有了很大的改变，不再是以前那种假小子的形象了。那孩子那时候尚不到十岁。
十一二岁的女孩子读《红楼梦》妥不妥当，当然妥当，我们要知道，<红楼梦>里面上半部分着墨最多的主人公，贾宝玉，林黛玉，薛宝钗还有大观园里其他的女孩子们，他们都是十几岁的少年，作者生动展现了他们的少年时光，少年人来读这些，跟他们同年人的生活，感受同年人不一样的世界，或许比我们更有体会，为什么不让他们去感受呢？
鲁迅听说过，一部红楼：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。”那么，青春年少的孩子们，站在他们的眼光，去看跟他们同龄人的生活，一定也会读出自己的 味道，这何尝不是一件好事？
所以，《红楼梦》可以说是适合各个年龄阶段的人去读的一本书，每个阶段去读，都有不一样的感受。
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